Tento vzdelávací softvér bol vytvorený na podporu vyučovania matematiky.

Learn with M.E. (Math Educator) je vzdelávací softvér, ktorý poskytuje rôzne úrovne obtiažnosti v podobe úloh na sčítanie, odčítanie, násobenie, delenie a zátvorky. Softvér vyhodnocuje výsledky žiakov a archivuje ich pokrok.

Softvér je navrhnutý tak, aby uľahčil tvorbu personalizovaných učebných materiálov. Tým sa myslí, že počas výpočtu sa softvér snaží zistiť, čo by mohlo byť príčinou slabých stránok žiakov, a závery zdieľa so žiakom aj učiteľom. Študent môže softvér používať aj na precvičovanie a teoretické opakovanie. Učiteľ z archívu každého študenta jasne vidí, aké sú jeho slabé stránky, a podľa toho môže vypracovať individuálne cvičenia a testy.

Prečo je to dôležité?

Matematika v základnej škole je nevyhnutná pre rozvoj logického myslenia detí. Správne osvojenie základných operácií je kľúčové pre celé matematické vzdelávanie. Sčítanie, odčítanie, násobenie a delenie tvoria základ pre riešenie matematických problémov a často sa používajú v každodennom živote. Ich správne zvládnutie umožní žiakom pochopiť, ako fungujú matematické problémy a vzorce, čo im umožní efektívnejšie a presnejšie riešiť rôzne matematické problémy.

Symboly operácií naznačujú, akú operáciu treba s číslami vykonať a v akom poradí. Nesprávne označenie základných operácií alebo ich obmena môže viesť k nesprávnemu riešeniu matematických úloh. Ak je napríklad nesprávne označená operácia sčítania alebo násobenia, aj výsledok operácie bude nesprávny. Ak je nesprávne označené odčítanie alebo delenie, výsledok operácie bude tiež nesprávny.

Ďalšou častou chybou je ignorovanie priority výpočtu. Ak nie je dodržané poradie základných operácií alebo sú nesprávne označené, môže byť nesprávny aj konečný výsledok. Ak sa napríklad operácie nevykonávajú v správnom poradí, výsledok sa môže líšiť od správneho výsledku. Priorita výpočtu určuje poradie, v akom sa vykonávajú jednotlivé operácie, a ak žiaci nepochopia pravidlá týchto operácií, následné úlohy vyššej úrovne môžu byť ťažšie. Žiaci, ktorí si osvoja tieto vedomosti, neskôr ľahšie pochopia algebraické výrazy a iné zložitejšie matematické úlohy. Preto je správne používanie symbolov operácií a správna postupnosť kľúčom k správnemu riešeniu matematických úloh.


Publikácie demonštrujúce možnosti a výsledky softvéru

Annuš, N. 2021. Artificial Intelligence as Tool to Promote Education. DisCo 2021: Active Learning in Digital Era: How Digital Tools promote a Conscious, Open-minded, Creative and Social-Oriented Thinking -16th conference reader. Prague: Centre for Higher Education Studies, pp. 118-126, ISBN: 978-80-86302-88-1.

Annuš, N. 2022. ASSISTING THE TEACHING OF MATHEMATICS IN PRIMARY SCHOOLS USING INTELLIGENT SOFTWARE. EDULEARN22 Proceedings: 14th International Conference on Education and New Learning Technologies, pp. 5096-5102, ISBN: 978-84-09-42484-9.

Annuš, N. 2024. EDUCATIONAL SOFTWARE AND ARTIFICIAL INTELLIGENCE: STUDENTS’ EXPERIENCES AND INNOVATIVE SOLUTIONS. ITLT, vol. 101, no. 3, pp. 200–226, doi: 10.33407/itlt.v101i3.5479.

Annuš, N. & Kmeť, T. 2024. „Learn with M.E.—Let Us Boost Personalized Learning in K-12 Math Education!“ Education Sciences 14, no. 7: 773. https://doi.org/10.3390/educsci14070773